一、职业胜任力测评是什么？
职业胜任力测评是根据这个职业的能力要求对应聘者的能力进行测评，看能否胜任这个职位的要求。 一般包括职业相关的专业知识和能力测评、通用能力测评（语言、理解、言语、逻辑等）、职业倾向性测评等。 其核心就是人岗匹配。 参见如下： “人岗”如何匹配 实现人岗匹配的途径是什么？我们在实践过程中分为三个步骤：首先是清晰界定和描述岗位职责；其次是定义胜任能力标准；最后是寻找可行有效的评价方法。 清晰界定和岗位描述。基于岗位分析的基础上，按照岗位工作流程和工作内容进行工作描述，这是企业进行人力资源管理的基础性文件。2004年，我们组织项目小组对广东石油14条专业线256个岗位按照部门价值链和岗位价值链分别进行了横向和纵向梳理，将岗位的存在价值逆推，客观简要地描述了各个岗位的关键职责，为进一步分析岗位胜任力打下了良好的基础。 定义胜任能力标准。所谓“胜任力”，就是指决定员工胜任某一岗位并能够产生高绩效的个人特质总和，它包括了6个维度：知识、技能、社会角色、自我认知、品质和动机。正确的选人应该是以“胜任力”为标准考量人的能力素质与岗位任职要求是否匹配。广东石油在2005年组织项目小组与数十名在岗绩效优秀的地市分公司中层干部进行行为事件的访谈（BEI），通过对成功和失败案例的比较研究来归纳出市公司中层管理岗位必须具备的胜任能力特征。之后经过广泛验证、反馈与调整，建立起了切合广东石油实际的地市分公司中层管理岗位通用胜任能力模型，分别确定了中层正职和副职必须具备的前8项能力特征作为测评要素，确保了能力测评具有统一的评价标准。 寻求有效评价方法。胜任能力标准确定以后，究竟使用哪些办法才能公平有效地选准人？很多企业都实施过竞聘上岗，核心评价环节就是发表竞岗演讲，题目往往是“如果我担任××岗位工作会如何如何”。但考核结果常会产生两种现象：一类是能说但不会做，上来后业绩不行；另一类人是能做但不会说，竞聘过程很难发现其才能。其实，竞岗演讲所呈现的都是假设情景而非真实状况，很难评价竞聘者本身是否具备岗位所要求的能力，竞聘结果当然缺乏说服力。针对这一问题，广东石油在前期进行岗位描述、胜任能力模型等工作基础上，根据中层干部岗位胜任力模型要求的8个能力维度，在竞岗中使用了无领导小组讨论、文件筐测验、结构化面试以及心理测评4种工具来测量竞聘者与岗位能力的匹配度。比如，测评竞聘者的“沟通协调”能力特征，我们用无领导小组讨论的方法模拟团队工作环境，让五六位竞岗者在规定时间就既定问题展开讨论，并得出小组统一意见。测评小组观察每位竞聘者的行为表现，对照胜任能力模型中该能力的行为表现描述，从而给出竞聘者的能力评分。通过人机测评、情景模拟、结构化面试等评价技术的综合应用，对照胜任能力标准，对竞聘者的知识水平、能力结构、工作技能、职业倾向、发展潜能进行逐项测量和评价，并参考心理测评结果、以往业绩表现等，综合测定应聘者能力特征与岗位胜任能力标准的匹配度，在此基础上预测其未来的业绩表现，从而在短时间内实现了对人较为准确的评价。
二、职业能力测试abcd如何区分？
事业单位职业能力倾向测验abcd区别如下：
1、定义不同：A类是指综合管理类岗位，B类是指社会科学专业技术岗位，C类是指自然科学类的专业技术岗位，D类是指中小学教师类岗位。
2、考试内容不同：A类主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，B类主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素。
C类主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，D类主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。
3、工作内容不同：A类从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，B类从事机关内的专业技术工作，C类职位是自然科学类的专业技术岗位，比如说农业技术、工程、民航相关等工作，D类主要是和中小学和中专等教育机构的教师相关的工作。
4、适用岗位不同：A类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，B类主要适用于事业单位人文社科类，C类主要适用于事业单位自然科学类，D类主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
《职业能力倾向测验(C类)》
《职业能力倾向测验(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。
主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。
三、单招职业技能测试是什么意思，怎么考，考什么？
单招职业技能测试其实就是面试，一般都问一些基本问题。
单招的考试采取3+X，“3”是指语文、数学、外语，“X”是指综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科。
文化课语、数、外的考试时间与普通高考一致，在6月7日和8日进行，但考试内容和要求一般会简单一些。
单招的考试内容
单招专业技能考试+文化统考;文化统考科目包括语文、数学、英语、专业综合理论。
1、单招考试形式：
专业技能考试+文化统考。
专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定。
文化统考科目为语文、数学、英语、专业综合理论，实行闭卷笔试，试卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ两部分。试卷Ⅰ为选择题，试卷Ⅱ为非选择题。
2、单招科目分值：
专业技能300分;专业综合理论300分，语文150分，数学150分，英语100分，满分1000分。艺术类专业不设专业综合理论考试，满分为700分。
单招是由国家教育部单独对中等专业学校应届毕业生高考招生的一种形式，高等职业教育单独招生考试(简称单考单招)，参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校，除少量招收本科师资班外，其余的招生计划均为普通专科。
单招本是为广大中专学校、职业高中和技工学校毕业生(简称三校生)设计的一种招考方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。
四、安徽职业技能测试是什么？
安徽省职业技能测试是由安徽省技术监督局及下属企事业单位的技术工种进行监督，考级和评选。每个行业标准的职业技能测试都由权威人士监督，每次测试也都公正，公开，公平。测试结束会发结业证书或奖励证书。
五、技能考核成绩什么意思？
这句话的意思是指在某个领域的技术能力进行考试的成绩，在某个方面的技术能力进行考核的成绩。体现了一个人的能力和内心的选择，其实每个人都有各自的优缺点，都有在某个领域擅长的地方。
所以有时候不要因为某一件事情去完全否定一个人，要客观理性的去看待人，这样才能够做出正确的选择和判断。
六、各位大神，职业技能测试的笔试是考什么？
试题一般包含行测的题型，然后会涉及社科类的、时政类的、报考职位相关的一些知识，当然也很有可能会涉及一些主观题目，例如党政方面的、社会热点问题的，不过即使是有主观题也不会特别多。之所以不是特别肯定，因为这类考试是地方性质的招考，是由当地市级考试部门来命题的，所以自主性比较强，依据往年的一些经验，主观题可能会有，但是不会很多，要求字数也不会很多。
七、技能考试多少分算合格？
虽然考试内容不一样，但是都是60分几及格。每位考生必须在同一考试基地内完成全部考站的测试。医师资格实践技能考试总分为 100 分，60 分合格。英语翻译实践技能考试总分为 100 分，60 分合格。报考省级以上(含副省级)职位的合格分数线为：总分不低于105分，且行政职业能力测验不低于60分。
报考市(地)、县(区)级职位的合格分数线为：总分不低于95分，且行政职业能力测验不低于50分。
八、检测师证书含金量？
1.
试验检测工程师含金量非常高。试验检测师一般月薪都在8000以上,工地现场则会更高,有的则能达到1.5万元以上。众多从事工程试验检测领域的公司,各工地项目现场试验检测机构,特别急需试验检测师,由于这方面人才目前持证人数还很少,这也就成了试验检测师就业容易,含金量高的原因。
2.
1试验检测工程师含金量 随着公路水运工程建设步伐的加快,试验检测行业得到了很大发展,机构和人员数量也有了一定的规模。这个行业的市场规模不断扩大、技术不断进步、水平不断提高、队伍不断壮大。因此,公试验检测工程师的发展前景很好。 试验检测是工程建设质量控制和评定的基础。近年来,试验检测管理方式虽有创新,但运行机制这一阻碍行业发展的瓶颈尚未完全突破。独立公正开展试验检测工作的有效运行机制尚未形成。
九、河南职业技能测试一般能考多少分？
1 河南职业技能测试的考试分数是根据不同的考试科目和难度而定的，因此无法确定一个一般的分数范围。2 考生的个人能力和复习情况也是影响分数的因素之一，如果复习充分并具备对应技能，那么考试成绩可望得到更好的发挥。3 在参加考试前，应了解各科目考试的难度和范围，做好相应的准备工作，同时需保持良好心态，认真答题，争取考取更好的成绩。
十、高职高考职业技能测试是什么？
高职高考职业技能测试是指在高职高考招生中，为了考察考生的职业能力和实际操作技能而设置的一项考试。该项考试通常包括理论知识和实际操作两部分，主要针对与特定职业相关的技能和能力进行测试。
具体来说，职业技能测试可能包括以下内容：
1. 专业基础知识测试，如相关领域的理论知识、技术规范等；
2. 实践操作测试，如使用特定工具或设备、完成特定任务等；
3. 问题解决能力测试，如分析问题、制定解决方案等；
4. 沟通协作能力测试，如团队合作、口头表达等。
通过职业技能测试，高校可以更好地了解考生的实际能力和职业素养，从而更好地选拔适合自己专业的学生。同时，对于考生来说，职业技能测试也可以帮助他们更好地了解自己的优势和不足，为未来的职业生涯做好准备。
